摘要：<正>"课程思政"是最近学界讨论得比较多的一个概念。从理论层面解释相对容易,但落实到课程实践层面就比较困难。本栏目作为"学术探索",由4篇文章组成,从不同角度探究理论与实践有机结合的路径。文秋芳从教师视角撰写了《大学外语课程思政的内涵和实施框架》一文。她根据自己多年的教学经验和对教育部文件的理解,设计了纵向和横向两个维度构成的课程思政理论框架,纵向维度可分为思政范围、主要任务和关键策略;横向维度可细分为4条思政链,

DOI：10.13564/j.cnki.issn.1672-9382.2021.02.009

专辑：哲学与人文科学

专题：外国语言文字

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