北京外国语大学中国外语与教育研究中心 北京外国语大学国家语言能力发展研究中心
摘要：本研究对在北京的两个新疆高中班学生进行了问卷调查,旨在考察汉考汉、民考汉、双语类这三类语言学习背景不同的学生对英语学习的态度及差异,并探讨造成差异的原因及启示。与此同时,本研究首次区分了"第一个习得的语言"和"第一个学习的语言"这两个不同概念,揭示新疆少数民族学生语言学习背景的多样性,旨在纠正"少数民族英语学习者都是三语学习者"这一错误认识。
基金资助：国家语委“十三五”科研规划2017年度重点项目“少数民族地区外语教育现状调研与对策研究”（项目编号：ZDI135-49）的阶段性成果；
专辑：哲学与人文科学; 社会科学Ⅱ辑
专题：外国语言文字; 中等教育
分类号：G633.41
